Những bài học ngắn gọn về thiết kế, vẽ, quá trình sáng tạo và trình bày, từ những kiến thức cơ bản như "Cách vẽ một đường thẳng" cho đến các khía cạnh phức tạp của lý thuyết màu sắc.

Đây là một cuốn sách mà sinh viên kiến trúc muốn giữ trong phòng học và trong cặp sách của mình. Đây cũng là một cuốn sách mà họ có thể muốn giấu khỏi tầm nhìn của giáo sư, vì nó diễn đạt bằng ngôn ngữ rõ ràng và đơn giản những điều thường khiến việc hiểu rõ trở nên mập mờ và khó hiểu trong lớp học. 101 bài học ngắn gọn về thiết kế, vẽ, quá trình sáng tạo và trình bày - từ những kiến thức cơ bản như "Cách vẽ một đường thẳng" cho đến các khía cạnh phức tạp của lý thuyết màu sắc - cung cấp một phần tử căn bản cần thiết trong việc đọc hiểu kiến trúc, biến những khái niệm thường được để mờ hoặc để mở trong chương trình kiến trúc trở nên cụ thể và rõ ràng hơn. Mỗi bài học sử dụng định dạng trang hai trang, với một giải thích ngắn gọn và một hình minh họa có thể là sơ đồ hoặc là hình ảnh hài hước. Bài học về "Cách vẽ một đường thẳng" được minh họa bằng các ví dụ về đường thẳng tốt và xấu; bài học về những nguy hiểm của sự thay đổi mức sàn không thuận lợi cho thấy diễn viên truyền hình Dick Van Dyke đang ngã bất cẩn; cuộc thảo luận về sự khác biệt tỷ lệ giữa các công trình truyền thống và hiện đại có hình vẽ của một tòa nhà bị chia đôi đều giữa hai phần. Được viết bởi một kiến trúc sư và giảng viên nhớ rõ sự mờ mịt trong những ngày học sinh của mình, 101 điều tôi đã học trong trường Kiến trúc cung cấp những chỉ dẫn quan trọng để điều hướng studio thiết kế và các lớp học khác trong chương trình kiến trúc. Các cựu sinh viên kiến trúc - từ những nhà thiết kế trẻ đến những người thực hành có kinh nghiệm - cũng sẽ trở lại cuốn sách này để tìm cảm hứng và một hướng dẫn quay trở về căn bản khi giải quyết các vấn đề thiết kế phức tạp.

Matthew Frederick là một kiến trúc sư và nhà thiết kế đô thị tại Cambridge, Massachusetts. Ông đã giảng dạy tại nhiều trường đại học và cao đẳng, bao gồm Boston Architectural College và Wentworth Institute of Technology.